منابع باز و رایگان آموزشی برای افغانستان

نظام آموزشی فعلی کشور، یک نظام متمرکز و برنامه درسی آن منحصر به کتاب‌ درسی است که معلم فرایند تدریس را با آن انجام می‌دهد و انواع ارزش‌یابی‌های تحصیلی و آزمون‌ها بر مبنای محتوای کتاب‌های درسی انجام می‌گیرد. در حقیقت کتاب درسی در نظام‌های آموزشی سند مکتوب و مدون تعلیم و تربیه به شمار می‌آید که فعالیت‌ها و تجارب شاگردان بر اساس آن سازماندهی می‌شوند. پس اگر محتوای کتاب‌های درسی مطلوب باشد، می‌توانند شاگردان را به تفکر بکشانند و نیازهای عصر جدید را پاسخ‎گو باشند(اقازاده1385 به قول قربانی(1396)، 1).  این مقاله توسط بانو مریم نیازی به نگارش درآمده است.