File 1
pdf Please login to download this file.File 2
docx Please login to download this file.
نظام آموزشی فعلی کشور، یک نظام متمرکز و برنامه درسی آن منحصر به کتاب درسی است که معلم فرایند تدریس را با آن انجام می‌دهد و انواع ارزش‌یابی‌های تحصیلی و آزمون‌ها بر مبنای محتوای کتاب‌های درسی انجام می‌گیرد. در حقیقت کتاب درسی در نظام‌های آموزشی سند مکتوب و مدون تعلیم و تربیه به شمار می‌آید که فعالیت‌ها و تجارب شاگردان بر اساس آن سازماندهی می‌شوند. پس اگر محتوای کتاب‌های درسی مطلوب باشد، می‌توانند شاگردان را به تفکر بکشانند و نیازهای عصر جدید را پاسخگو باشند(اقازاده1385 به قول قربانی(1396)، 1). این مقاله توسط بانو مریم نیازی به نگارش درآمده است.
About this resource
Available in the following languages
Resource level
هر گونه سطحResource type
لِکِکال
معاون مولف مریم نیازی
چرکن کيکالا
جواز/ چاپس حق دارکاليى
CC BY / CC BY-SA
Similar resources
روان‌شناسی رشد کودک
در اىن کتاب سعى شده تا ه...
در اىن کتاب سعى شده تا ه...
ارتقای دانش معلمین مکاتب جامعه در صنوف 1 - 3 (آموزش دینی، ریاضی و زبان)
در این جزوه رهنما م...
در این جزوه رهنما م...
آشنایی با تدریس (کتاب رھنمود معلمان)
این کتاب رھنمود عناصر تدر...
این کتاب رھنمود عناصر تدر...
موضوعات ممد درسی برای معلمین
این مجموعه برای رهنمایی م...
این مجموعه برای رهنمایی م...
آسایش شاگردان
نظر کوتاهی بر موضوع...
نظر کوتاهی بر موضوع...